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  • 涉县教育体育局关于完善义务教育教学质量检测方式的意见(试行)
    [来源:原创] [作者:涉县教体局教研室] [日期:18-12-29]

    涉教体〔2018100

      

    涉县教育体育局

    关于完善义务教育教学质量检测方式的意见

    (试行)

     

    为贯彻落实教体局《关于进一步巩固提高义务教育成果的意见》精神,协助加大控辍保学力度,全面提高教育教学质量,促进全县教育事业更加均衡优质发展,现对义务教育教学质量检测方式进行进一步完善。

    一、指导思想

    全面贯彻党的十九大精神,以全国教育大会精神为指导,深化教育“三全”管理,规范办学行为,加大控辍保学和教育管理创新力度,全面提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育。

    二、基本原则

    (一)全员性原则  一是所有学生全部接受检测。义务教育一个不能少,保证全部接受完成义务教育。二是所有相关科室都要负责组织检测。

    (二)全面性原则  认真落实国家课程计划。全科目全要素纳入质量检测体系,全面提高教育教学质量。

    (三)发展性原则  全过程检测学生发展状况,真实反应学生成长轨迹。

    三、检测项目及分值

    小学(总分310分):

    文化素养(230分)、讲诵能力(20分)体育能力(20分)艺术(音乐、美术)能力(20分)、信息技术(10分)、综合实践活动能力(10分) 

    初中(总分400分):

    文化素养(300分)、演讲能力(20分)、体育能力(20分)、艺术(音乐、美术)特长(20分)、实验操作能力(30分)、综合实践活动能力(10分)

    四、检测办法

    小学:取消小六升学质量检测。由教体局在学年末随机抽查一个年级并确定参考科目,由各相关科室组织实施。

    初中:保留八年级统一质量检测。增加七年级第一学期期末统一质量检测,确定学校质量系数

    五、组织实施

    充分发挥学校主体责任,充分发挥责任科室职能。教体局成立质量检测办公室,办公室设在教研室,负责全县教育质量检测评价整体安排,各责任科室和主体学校具体实施。

    1、期末质量检测 

    小学:由各单位自己命题,自行组织。

    初中:教研室统一命题,学校自行组织。

    2、统一质量检测

    统一年级、统一项目、统一时间,由教研室牵总,相关责任科室组织。

    责任分工:

    教研室:负责质量检测总体工作安排和文化素养检测。

    教育科:负责提供注册学生总数(春季开学第一个月办理完成转(修)学手续后),负责组织演讲能力、综合实践活动(研学旅行)检测。

    思政体艺科:负责体育能力和艺术能力检测。

    电教仪器站:负责信息技术、实验操作能力检测。

    六、相关要求

    1.高度重视。质量检测是教育评价的一项重要指标。根据教体局“三全管理”要求,实行全员参与,全面检测,全程监控。各级各类学校、各相关职能科室,都要牢记教育使命,强化责任担当,高度重视,精心谋划,密切配合,确保质量检测科学有序、公平公正。

    2.严格组织。各级各类学校、各相关职能科室要严格按照教体局质量检测文件要求,严格组织,细化措施,确保人员安排到位,组织过程严密,确保不出任何问题。

    3.强化责任。强化责任主体,严格责任落实。质量检测实行一把手负责制。相关学科统一质量检测由各职能科室科长主任负责,期末质量检测由各单位校长负责。严格检测制度,优化检测方法,细化检测措施,确保质量检测平安公正。

       

      涉县教育体育局办公室                    20181228日印